如何学习C语言？
实践，学以致用。实践是更好的老师，只要好好实践体会，那么，一定会掌握的很牢靠的
自学C语言教程
没有基础可以入门，通过努力可以达到初、中级程序员的程度，但再往上走，就比较困难了。后面需要不少算法、英文和数学知识。
教程的话可以参考下面两本教程：
谭浩强：《C语言程序设计》
李铭城 黄中豪 陈宇芬：《资料结构 C》
英文的话，进入初级之前都不怎么需要。但是进入中级后，需要读一些英文资料。不过现在翻译比较厉害，绝大部分的资料都有翻译。但是要进入高级，就必须要学习英文了，因为最新最核心的资料都是英文的，翻译的往往都会有错误。
另外数学在早期影响不大，但是进入中级后就必须要了。因为估算算法时间复杂度、空间复杂度、图、树等等，都涉及不少数学知识。当然如果只是做简单应用或者驱动的话，这方面要求就不会太高。
最后给一个学习大概的路线图：
入门级的学习，只要能够掌握：代码三大结构（循环、分支、顺序）、流程图、C语言关键字和语法、输入输出、文件操作、套接字操作。就算是初级满级了。
初级程序员：数据结构和算法（排序，查找）、了解软件开发模型（瀑布模型、敏捷模型、原型模型等等）、了解UML、系统常用API、 *** 通信、编译和SDK环境搭建
中级程序员：设计模式、多线程编程、 *** 通信（服务器、客户端）、面向对象编程、掌握UML、系统 *** /文件/互斥/线程/事件/安全API、STL、相关法律法规、知道一些常用软件架构（MVC等）
如何从零开始学习c语言，你真的造吗
编程博大精深，如果不是立志于编程的话，可以直接放弃学C语言，因为无兴趣，无动力，没有很多时间去打基础，很难在此有建树，不如去摸索更实用的技术适应社会的需要。编程更加注重如何实现自己的编程思想，一门语言只是一个入口，各种语言都是殊途同归。没有必要强调某一种语言，相反地，想在编程有更广阔的思路，各种语言都要有所涉及。
从零开始学习c语言，其实很简单，一本合时的入门教程，点点滴滴地按照教程完成各个知识点。要有逢山开路，逢水搭桥的勇气，细心，耐心，舍得花时间去调试自己的代码，完成一本入门教程就算过零了。但这只是冰山一角，衡量一下，你决定要去征服这无际的冰天雪地了吗？
新手如何入门C语言？
如果是想通过计算机等级考试 就买一本全国计算机等级考试二级试题认真做就可以了 当然也要加强上机实践。
怎样才能学好C语言
之一：C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。
第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的？所有的indows, Unix, Linux, Mac, os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢？更不要说你去写它们的内核程序了。
第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl...哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在 *** 程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。
那么究竟怎样学习C语言呢？
1：工欲善其事，必先利其器
这里介绍几个学习C语言必备的东东：
一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。
一本学习教程,现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编 第二版 清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。
除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件多如牛毛，不象我们当初学习，只有读书做题这么老套。我向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了,非常适合初学者。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。
2：葵花宝典
学习计算机语言更好的 *** 是什么？答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是更好的 *** 。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，更好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，更好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。
3：登峰造极
写程序的更高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的 *** (算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢？怎样才能精通程序设计呢？举个例子：你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办？之一种 *** ：直接对这10个人问：“谁叫张三”。第2种 *** ：你挨个去问“你是不是张三？”，直到问到的这个人就是张三。第三种 *** ：你去挨个问一个人“你认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，你说当然会选之一种 *** ，没错恭喜你答对了，因为这个 *** 最快，效率更高，但是在程序设计中找到解决问题的更优 *** 和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。最后给大家推荐严尉敏的《数据结构》清华大学出版社，希望每一个想成为程序设计高手的人研读此书。
C语言怎么学习？
如果是初学者，根据自己经验，我建议： 1，先选择好一本C语言基础教程，从头到尾仔细阅读一遍，理解所有知识点。选择教材时，要选择涵盖知识点较全面、详细，更好带实例加以解释的。 2，知识点能理解，但不可能都能记住，用的时候也不一定能想到。这时，就需要做些习题，学会对知识点的融会贯通。用C语言编写函数，去解决一些简单的问题。这个过程中，你会真正的理解了知识点的用法。 3，如果前2点你能做到的话，这时可以说你已经有了C的基础了，应付一些考试没问题。这时可以去学些编程规范，和一些编程思想问题。学习从多角度得到解决问题的 *** ，包括编程前对问题的预处理，减少代码的冗余度，提高代码质量。 4，不妨多看些论坛，集众家之长，这里往往可以看到解决同一问题的其他精彩思路。 5，学习的过程，是一个循序渐进的过程，要持之以恒才会有收获！坚持每天花费一两个小时，来学习C。还有。深入理解算法与数据结构，对你C的学习高度与深度是至关重要的，这上面要多下些功夫！ 最后，祝你学有所成，有问题可以联系我！
c语言编程怎样入门
一、工欲善其事，必先利其器
这里介绍几个学习C语言必备的装置和书籍：
A）开发环境
例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个平台虽然体积大，但是一旦安装好了，用起来很方便。
B）一本学习教程
现在C语言教材多如牛毛，推荐大家使用《C语言程序设计》第二版。此书很适合初学者，并且内容也很精到。
C）利用辅助学习软件
毕竟现在是Windows时代了，学习软件多如牛毛，这里向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，有好几千题的题库测试环境，包括一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。
二、葵花宝典
学习计算机语言更好的 *** 是什么？答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是更好的 *** 。我们大家都应该有个体验——在最初学习windows系统操作或Microsoft words如果操作的过程中，刚开始总是正儿八经地买来教材，结果读来读去却云里雾里，而当我们将教材丢在一边，拿起鼠标反复地试，几个小时就搞定。包括学习J#,C#等其他语言，在今天的Windows时代，也不再提倡抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。
当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，多少要先阅读教程，认真体会所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，仔细研读，直到每一行都理解了，再找几个编程题目，更好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。如果写不出来，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止。
三、登峰造极
写程序的更高境界其实就是掌握各种解决问题的手段（数据结构）和解决问题的 *** （算法）。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些I/O函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢？怎样才能精通程序设计呢？举个例子：
你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办？之一种 *** ：直接对这10个人问：“谁叫张三”。第2种 *** ：你挨个去问“你是不是张三？”，直到问到的这个人就是张三。第三种 *** ：你去问一个人“你认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，你说当然会选之一种 *** ，那么恭喜你答对了，因为这个 *** 最快，效率更高，但是在程序设计中找到解决问题的更优 *** 和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。
C语言怎么学？
浅谈C语言学习 ***
本人是一名windows程序写作员,使用的语言是C语言.其他语言了解一点点,但并不擅长.可能对于初学者来说，首先就是选择一门程序设计语言.当然,今天我将要说的不是这方面.每种语言都有它所擅长的领域与层面.当然对于其他非C语言我是一名门外汗,我也不会站在C语言的立场去谈论其他任何一门语言.好了,在开始进入正题之前，我想谈谈个人对C的一些看法:
C语言是一种早期的计算机语言,最初诞生目的是为了提供一种基于UNIX系统的工作语言.但是,后来却被越来越多的人发现它的优点与潜力.C本身比较接近底层,适合开发系统软件甚至是操作系统.我个人也认为它是界于高级语言与汇编语言之间的中级语言.C语言是一门结构化语言(我认为主要是指它的控制结构如:if if-else while for等等).C程序设计上有提到"自顶向下,逐步深入".以函数为原子功能模块.对于大型的程序来说模块化是很重要的,有一句话说的很好"优质的程序首先就是便与人们之间的相互讨论与交流,其次才是执行效率".当然我个人认为任何一名程序写作者,都应该养成一种特定的思维方式,以程序的思维方式来思考程序的实现.前提就是要足够的来了解计算机底层技术.要不我想就连学习都是很困难的,凡事都是一个思路的问题嘛.标准的来衡量,C应该算是高级语言阵营的一份子.可很多有C语言开发经验的程序写作者.通常亲切的称C为界于底级语言与高级语言之间的中级计算机语言.当然不是因为C比高级语言要差,之所以这么认为是因为C既具有高级语言的结构化与可理解性又具有低级语言的高效率.同时C的移植性也是非常不错的,大家应该知道,越是接近硬件,接近底层的语言就越加的依赖硬件环境,也就是我们所说的设备相关性.C这一点做的是非常棒的.说了这些,在从另一个角度去分析C语言.当然每种语言都有它自身的优缺点,C也一样.比如在现在高级语言与顶层技术的角度来看的话,C更大的缺陷就是Data与算法的分离.举一个例子: 对于一个拥有几千行甚至上万行Code的程序来说,如果修改Data,比如我在Structure中增加一个字段,可能为此我的整个程序都要改动,这使得程序的可重用性大大降低.开发周期也大大的延长.但是在底层的角度来看这也正是C的优点.我为什么要这么说呢？我个人认为在求解与实现一个小问题的时候,我们可以写出一个通用的模块处理不同的Data.当然比如某些经常用到的,基于数据结构的一些常用算法我们可以写出来在开发的时候我们可以直接把预先编写的模块插入到我们的程序中去,这不也是大大低了开发周期吗？初学者完全可以根据自己的需求来编写一个自定义库.好了,说了这些,有些地方我理解错了,还请各位指出来,交流是很重要的,前提是要把自己的心态放平.下面我将谈论本问的重点,也就是如何来学习C语言,是给那些初学者读的.
正题部分:
有人可能会说:学习还用你教啊,谁没上过学啊.其实我今天要说的只是,站在一个过来人的角度,来分析与解释学习C语言的过程中比较困难的地方.当然我个人也会对比较具体的问题进行解释(个人看法).我一直在强调个人看法,我是想让大家明白,对于同一个问题大家可能都很难达成统一的意见,希望批评的时候客气点就好喽!
初学者该看哪些书来入门:
在学习C语言之前,首先就要选择一本教材,对于初学者,我个人并不建议去读电子书籍,更好是买纸质书来学习.比如比较有名的"C程序设计"就很不错,尤其是第二版.我也看过,比较适合中国人来初学.整本书都在全面系统的讲解C的语法结构,构成C的语言元素包括:数据类型,支持的运算符,标识符(是由程序员按照命名规则起的名字,用于变量名,函数名,宏名等等),关键字(编译系统用于实现C内部功能的词,比如:转向goto和中断break等等)等.看完这本书你基本上可以写一些简单的小程序,当然是DOS下的程序.如果你想在进一步深入学习C的话,可以看"C陷阱与缺陷"这本书.写这本书的作者是在Bell工作对C是非常精通的,应该算是大师级的人物了.如果你暂时不想深入C的话,也没问题,因为此时你完全可以把C当作一种编程工具来使用,你要做的就是多写Code来让自己熟悉C语言.经验是非常重要的,"经验是检验真理的唯一 *** ".当然你不会纸上谈兵,如果你有过多的开发经验的话,就知道在纸上或最初的设想的Code拿到计算机上来实现,最终会发现有很多地方都是不合理的,之前是没有办法想象到的.在初学C的过程中,比如你会看"C程序设计"来初学C,当你学完每一章的时候要把习题来完成,这里就是考验你学到的知识了,看看你应用能力怎么样?尤其是程序设计题目,比较有意思.哪里不懂了.可以翻回去看书中的解释.如果没有解释或你还是不明白,可以去问别人,与其他人交流. bbs, *** 或Google.直到你弄明白为止.当你把问题最终解决的时候,我敢打赌,此时你一定很兴奋,或者是比较兴奋.这个时候知识已经在你的大脑里了.
下面我为你推荐几本不错的关于C语言籍:
C编程规范
C语言大全第四版 (个人感觉不错,里面有提及C标准方面的东西)
C和指针
The C programming Language (经典著作)
如果你要看电子书的话,以上几本书在Google上很容易就可以找到.
关于C语言的初步理解:
对于初学者,会有太多的疑问,原因是你的知识面太小.现在我为你解释一些C相关的东西.目的是让你能够有一个大致清晰的方向,来给自己安排学习计划.专业的来说,我们是或将是一名程序员,程序员当然就是要开发程序了.对于软件开发方面我来解释下术语:
C,C++,A *** ,Basic,Java 这些是计算机语言.计算机语言很多,我就不多说了.
Visual C++,Visual Basic, Microsoft研发的开发环境,开发环境包括:编译器,库函数(每种C语言编译器都支持标准库,同时它们也会扩展自己的库,所以很多比较以来库函数实现的程序员,在转向不同的开发环境的时候最初总是不使用的,会遇到很多问题),一些资源模板等等.Visual 就是可视的意思,后面的就是语言.Visual C++支持C与C++2种语言,是根据文件的扩展名来判断采用哪种编译内核.
什么是"面向对象"与"面向过程"? 其实是2种完全不同的程序设计思想,C语言是面向过程语言,而C++是面向对象语言.在面向对象的语言中有"类(Class)"这个东西.C中没有.对象是由类来派生的一个实例,相反类就象是一个模板.
什么是SDK? SDK就是软件开发工具包(Software Development Kit).指的范围比较广,通俗的说,凡是能够与软件开发过程占上边的东西都属于.比如:库文件,参考资料,接口函数,当然语言也应该属于.
DDK就是设备驱动程序开发工具包.
Turbo C: 这是一个比较精致的C语言编译器.
理论上来说任何一门语言都可以在任何一种操作系统上运行,前提是操作系统要支持.也就是我们所说的应用程序接口,比如Window API(Application Programming Interface),其实是Microsoft内部定义的接口函数用于实现一些Windows内部的功能.一些对象的描述术语,在不同平台上是不同的,比如:Windows下的"调用",经常被称为"呼叫","返回"被称为"传回".
什么是"算法"? 你最初只需要知道算法实际上就是对特定的Data进行运算的一段代码而已.也可以认为在求解一道题目的时候,采取的 *** 与步骤的总称.对于基本的C程序来说,实际上就是由Data与算法来组成的.
什么是"数据结构"? 如果要是系统的讲解,还需要一本书"数据结构",简单的说:是程序要处理的数据在内存中的存储与组织的方式,分为:物理结构与逻辑结构.逻辑结构就是我们抽象化以后得到的大脑影象.
什么是"函数库"? 它们以文件的形式存储,是预先定义好的函数的 *** ,我们的程序可以直接调用.当然前提是要包含它的头文件(库函数的原型声明).这些函数是在静态连接期间组成到.exe文件中去的.Windows又存在另一种库,叫做动态连接库(DLL).
GUI: 也就是"图形用户界面",就是我们在Windows上看到的,存在:菜单栏,滚动条与显示区域的窗口.
GDI: 图形设备接口,从程序写作者的角度来看,其实GDI就是由上百个函数与数据形态和一些相关的数据结构所组成的.
学习C语言的全过程:
仔细想想,实际上学习C语言,最初是应该先学习C语言的基础语法.也就是学习C语言的组成部分.一部分一部分的向下学.知识要一点一点的巩固的.本人假设你学习C语言是看"C程序设计".我认为你应该先把C程序设计仔细的看一便,这样你应该可以对整本书和C语言的整体组成结构有个大致的清晰了解.不要认为学习只是在看书,看一便就可以了.你应该学会记笔记,在记笔记的过程中,其实你就是在学习,从知识的分析,理解,归纳,到最后以自己的思维方式记下来,这整个过程就是把书中的知识抽象到你自己的脑袋里.个人感觉学习效果非常好,不懂就问,要多多与人交流,要多思考,遇到问题自己先多想想,实在找不到问题出在哪,在去请教别人,不要有不懂的地方就直接去问别人,那样对你没太大的好处.其实要学会给自己安排适合自己的学习计划,我大致来估计了一下,如果你每天能花4个小时安静的，用心去学习的话,30天之内你应该可以掌握C语言了.其实在整个学习过程中你大多数时间都在看书,而不是面对电脑.在调试你的代码之前,先在纸上把核心代码大致写出来,分析一下:程序的组成模块(可以是一个函数或多个),由几个函数来实现,接口的封装.采用哪种数据结构更适合一些.关键在于算法.在你的最终程序发布之前,更好把你的代码行数减到最少.不要只想着把代码写多.过多的代码对程序来说是负担.你可以在Internet上下载一个文件(C语言经典例题.chm),里面大致包含了上百个经典的例题.每一个例题都是C语言某部分的典型应用.花时间把这个文件中的所有例题代码研究一下,更好能自己把代码改善,以自己的方式来求解.以后你会发现你在写一些应用程序的时候经常会有一些算法.会涉及到我之前提到的例题.最后我认为你可以自己来写C语言标准函数,比如strcpy(); strlen();strcat();更好不要过分依赖库函数.
C语言学习的难点:
现在应该是已经讲到一个重点的环节.很多网友都说学习C语言很难,我认为C中有些部分是比较复杂,难理解的.当然在你具有了丰富的开发经验以后,这以不在是问题了.下面我个人会对我认为学习C的时候比较难学的地方进行我自己的阐述,如果哪里不正确,还请各位指出:
指针的出现:
我想有很多初学者学习到指针那一章都感觉很难,下面我就以自己的想法来解释下指针这个特殊的数据类型,
基本变量大家可能并不难理解,因为基本变量其内部存储了同类型的常量,事实上指针也是变量,不过呢,这个变量和基本变量有点不一样,那你又问了:是哪里不一样呢? 我告诉你,简单的来理解其实普通的变量内部存储了同类型的常量,而指针变量内部存储的则是"同类型变量的首地址".这样你能够理解吗,是很简单的解释,但不失本质.事实就是这样的.如果你不理解"同类型变量的首地址"的话,我可以给你形象的来描述一下:
float Variable; //声明一个单精度实型的变量
此时,编译器已经给Variable分配了内存空间,结构如下:
__________
| |1001
|---------
| |1002
|---------
| |1003
|---------
| |1004
|---------
以上便是Variable的内存结构了,16位下的float占用4个字节,内存地址是线性编码的,我们可以很容易的看出Variable的首地址就是他之一个单元的地址1001,好的,继续向下看:
float *Pointer=Variable; //声明一个指向Variable的指针Pointer
_________
|1001 | 这是Pointer的内存结构
|_______|
我们的程序可以这样来执行:
Variable=1.0;
直接给Variable赋值,我们称为直接访问.
也可以这样执行:
*Pointer=1.0;
也可以通过指针变量来赋值,前面的*是间接运算符号,意思是求Pointer内部存储地址所标识的内存单元.也就是Variable.此时,是赋值是通过间接访问来实现的.可以这样形象的描述:
________ (指向Variable) __________
|Pointer|------------------------------------|Variable|
--------- ----------
以上应该是指针实现的基本解释,很多优秀的程序写作者都说指针是C语言中的精华,的确如此,很多优秀的程序写作者写程序都非常依赖指针,因为它很方便,实际上指针所访问的对象是没有限制的,他可以指向任何类型的变量,前提是只要我们知道内存地址.因此指针也并不安全,在开发 *** 程序的时候,尽量要少使用指针.下面我们在来看一下指针在数组中的使用.
数组中的指针:
简单的来解释下数组,数组结构在C中使用比较普遍,其实最常用的就是char 类型的数组,主要是用于字符串操作.实际上数组是"同类型变量的有限 *** ".我想这应该不难理解吧.数组在内存中占用连续的内存单元(地址连续),来存储数组中的每一个元素.数组是预先分配好指定长度的内存单元,供数组元素使用.它并不支持动态内存分配.在内存中想要唯一的确定数组,需要2个标识:入口地址(函数名)和结束标记('\0').有些语言并不向C语言这样支持字符串结束标记,它们必须要另外声明一个变量来标识尾元素的下标.那数组名其实就是这一组内存单元的首单元,他的地址就是整个数组的入口地址.此时应该明白了,数组名是一个指针,这样理解没有问题.不错在具体操作的时候不允改变数组名的地址,也不符合实际要求.这样就可以明白数组名是一个什么 const Pointer(指针常量).我们可以这样做:
int Array[10];
int *Pointer;
Pointer=Array;
for(i=0;i10;++i)
Pointer==i;
以上代码应该是没问题吧,同类型的指针,完全可以胜任数组名的任务.一点问题没有而且可以运行的很好.当然,我们可以进一步把代码这样来写:
把
for(i=0;i10;++i)
Pointer=i;
改成
for(i=0;i10;++i,Pointer++)
*Pointer=i;
不好意思,我记不清了,指针的++运算是地址+1还是向后移动一个元素的位置,如果是地址+1的话,以上代码在改成这样:
for(i=0;i10;++i,Pointer+sizeof(int))
*Pointer=i;
如果数组类型是char的话,那就更方便了,因为字符串存存在一个在尾元素之后的结束标记('\0'),下面给出一个简单的代码,应用char Pointer:
char * my_strcpy(char * dst, const char * src)
{
char * cp = dst;
while( *cp++ = *src++ ); // 注意运算符的优先级与结合性
return( dst ); //返回新传的指针
}
以上代码实现字符传Copy功能,代码是不是很简洁啊.如果不需要移动内存块的话,我们完全可以通过交换指针(内存地址)来实现排序操作,其效率应该是很客观的.补充一句:千万要弄清楚,指针本身与指针所指向的变量不是一个单元.
如何学习C语言?
怎样才能学好C语言
1、学好C语言，你可以很好地应付任何一种编程工具。
2、一定要多上机练习，通过程式了解相关知识。几经反复方得正果。
3、不要把学习C语言当成一种任务，更不要把它看成很难完成的任务。要充满自信，只要是一个智力正常的人都能学好C语言。始终保持游戏的心态，多发现其中的乐趣。当感到编程趣味无穷，那你在电脑方面将前程无量。
4、如果一个程式一时无法弄清楚最后暂时放在一边，过一段时间你可能会从其他的程式中悟出道理。
5、C语言是一个整体，各个方面是有机联系的，要从总体上把握它，不要把它割裂成互不关联的部件。
6、不要完全相信教材（包括本讲义），所有结论更好都上机验证。
怎样学好C语言
1. 工欲善其事，必先利其器
准备工作：一个开发环境，如Turbo C 2.0、Visual C++等开发工具；一本好教材，如谭浩强主编的《C语言程序设计》(第二版)。我当时看的是他的之一版，就为它的简洁、完美所吸引，简直爱不释手，用了两个星期一口气看完。
2. 秘密武器
初学者学习计算机语言要会“读程序”，要对小型的应用型、游戏型程序感兴趣，并模仿去加深对C语言程序设计的理解和操作，只有不断地写程序、调试程序才能得到编写程序的经验和加深对程序的理解，这也是学习编写优秀高级程序的秘密武器。
3. 发扬探索精神
学习C语言程序设计有点像做数学难题，只要我们善于思考，善于探索，发扬探索精神去寻找好的设计思想和 *** ，才能把C语言的精髓真正地掌握。
备战C语言考试要诀
1. 了解大纲，临阵不乱
各类笔试中，大多数考题是与大纲要求的基本内容一致的，难度不高，但内容十分广泛，应牢固掌握C语言考试大纲要求的基础部分。只有熟悉题型，理解语法、句法，做到心中有数，才能临阵不乱。
2. 善于归纳，强化记忆
对于需要记忆的计算机基础知识和基本概念，如果考试时因此失分就十分可惜。如：C语言中有几种不同的数据类型？运算的优先级别是怎样的？因此我们需要善于归纳这些计算机基础知识，并在理解的基础上强化记忆。
3. 重视实践，善于调试
计算机科学是一门理论性、实践性都很强的学科，对C语言考试的参加者来说，基础理论方面要求不高，而上机试题往往是很多考生不能通过考试的重要原因，因此要勤于实践。
4. 多做练习，查漏补缺
在认真地学完指定用书后，更好再找些试题，认真地测试一下，一则可以检查自己的复习情况；二则可以查漏补缺；三则可以调节心理状况，以备正式考试时沉着冷静、万无一失。
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C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的教学大纲，教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法。在学习时，同学们应该把主要精力放在这些部分，通过实践（练习和上机调试等熟练掌握。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺，大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有，根本就没听过课，怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？
学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要 *** ，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的。比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种 *** ，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。
那么，我们如何学好《C程序设计》呢？
一．学好C语言的运算符和运算顺序
这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。
先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明：
（1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
对于c=++a*b来说，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。 这个例子执行后，a的值为5，b的值为5，c的值为20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40，a的值为3，b的值为8，c的值为40。
（4）a=5;b=6;c=ab?a:b;
例中的ab?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算ab部分，若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用。
二．学好C语言的四种程序结构
（1）顺序结构
顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。
例如；a = 3，b = 5，现交换a，b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a； a = b； b = c； 执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。 顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r,输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。
（2） 分支结构
顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计 *** 的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识，只要对双分支的理解清楚，分支嵌套是不难的。下面我介绍几种基本的分支结构。
①if(条件)
{
分支体
}
这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“{ }”可以省略，也可以是多条语句即复合语句。它有两条分支路径可选，一是当条件为真，执行分支体，否则跳过分支体，这时分支体就不会执行。如：要计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x=0时，其绝对值不变，而x0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x0) x=-x;
②if(条件)
{分支1}
else
{分支2}
这是典型的分支结构，如果条件成立，执行分支1，否则执行分支2，分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因为当b^2-4ac=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac0）有两个共轭复根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③嵌套分支语句：其语句格式为：
if(条件1) {分支1}；
else if（条件2） {分支2}
else if（条件3） {分支3}
……
else if（条件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。
④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由之一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。
（3）循环结构：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。
在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。
顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的 *** 是将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。 因些，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。
三．掌握一些简单的算法
编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的 *** ，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难，但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了。如用选择法对10个不同整数排序（从小到大），选择法排序思路：设有10个元素a[1]~a[10],将a[1]与a[2]~a[10]比较，若a[1]比a[2]~a[10]都小，则不进行交换，即无任何操作；若a[2]~a[10] 中有一个比a[1]小，则将其中更大的一个（假设为a[i]）与a[1]交换，此时a[1]中存放了10个中最小的数。第二轮将a[2]与a[3]~a[10]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[2]交换，此时a[2] 中存放的10个数中第2小的数；依此类推，共进行9轮比较，a[1]到a[10]就已按从小到大的顺序存放。即每一轮都找出剩下数中的最小一个，代码如下：
for(i=1;i=9;i++)
for(j=i+1;j=10;j++)
if(a[i]a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学。